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Diagnostik und Fallverstehen in der Jugend- und Eingliederungshilfe

Fachlich fundiert und sinnvoll unterstützt durch KI

Das Thema
Dieses Webinar vermittelt praxisnah, wie sozialpädagogische Diagnostik, ICF-orientierte Fallanalyse und professionelle Fallhypothesen durch aktuelle KI-Tools sinnvoll unterstützt werden können, ohne fachliche Einschätzungen, Verantwortung oder Hilfeentscheidungen zu ersetzen.

Im Mittelpunkt stehen die strukturierte Unterscheidung von Beobachtung, Interpretation und Hypothese, die Arbeit mit Risiko- und Schutzfaktoren, die fachlich korrekte Dokumentation sowie die Reflexion von Chancen, Grenzen und Risiken beim Einsatz von KI im diagnostischen Kontext.

Haben Sie bereits vorab Fragen, die Sie gerne in die Veranstaltung einbringen möchten? Dann senden Sie diese bitte unter Angabe des Veranstaltungsnamens im Betreff an education@iresa.app.

Zielgruppe
Die Fortbildung richtet sich an Mitarbeitende und Fachkräfte der Jugend- und Eingliederungshilfe, die Diagnostik und Fallverstehen in ihrer Praxis strukturierter, teilhabeorientierter und professioneller gestalten und dabei KI gezielt als Unterstützung für Strukturierung, Reflexion und Formulierung nutzen möchten.

Referent

Frank Zittlau
Sozialarbeiter, Hochschuldozent, Leiter Wohnungslosenhilfe Innere Mission Bochum

Termin
Datum ausstehend

Ort
Live-Webinar

Kosten
119,- € pro Person zzgl. Umsatzsteuer

Technische Voraussetzungen
PC, Laptop oder Tablet (Handy wird nicht empfohlen.); Internetbrowser (möglichst Chrome)

Unsere Leistungen

Den Einstieg bildet eine verständliche Einführung in die sozialpädagogische Diagnostik als professionellen und teilhabeorientierten Prozess des Fallverstehens. Anhand typischer Fallsituationen wird geklärt, worin sich Beobachtung, Interpretation und Hypothese unterscheiden. Eine vereinfachte ICF-orientierte Fallanalyse ermöglicht anschließend den systematischen Blick auf Teilhabe, Umweltfaktoren, Ressourcen und Unterstützungsbedarfe. In Übungen werden Risiko- und Schutzfaktoren in Fallkonstellationen der Jugend- und Eingliederungshilfe erkannt und fachlich eingeordnet.

Einen weiteren Schwerpunkt bildet die angeleitete Nutzung von KI-Tools wie ChatGPT, Claude oder NotebookLM, um Fallinformationen zu strukturieren, vorsichtige Hypothesen zu entwickeln und die Dokumentation sprachlich zu unterstützen. Ebenso werden die Grenzen von KI im diagnostischen Kontext reflektiert, insbesondere mit Blick auf Datenschutz, Scheinplausibilität, Defizitfokus, Verantwortung und professionelle Haltung.

Für den Transfer in den Arbeitsalltag nehmen die Teilnehmenden Beispielprompts, Reflexionsfragen und Hinweise für eine fachlich sichere Nutzung im Team mit.